La Psicología Educativa o Escolar es una rama de la psicología que se dedica al estudio de los procesos de aprendizaje y enseñanza. Su objetivo es evaluar y analizar las variables psicológicas que influyen en el comportamiento humano dentro del contexto educativo.
Para llevar a cabo la evaluación, se realiza el análisis de la información recogida mediante diferentes instrumentos (entrevista, cuestionario, observación, autoregistros o autoinformes, test psicológicos, etc.). A partir de los resultados obtenidos, se formulan hipótesis explicativas y se planifica una adecuada atención psicopedagógica. Una de las herramientas utilizadas por la Psicología Educativa o Escolar es la creación de diferentes talleres sobre temas relacionados con el aprendizaje y la enseñanza, dirigidos a alumnos, padres y/o profesores, con el objetivo de prevenir o intervenir en el ámbito personal, familiar, social y educativo. La neurodidáctica es una nueva disciplina que engloba las ciencias de la neurología, la psicología y la pedagogía para optimizar los procesos de enseñanza. Conocer cómo funciona el cerebro, implica que se pueden emplear técnicas docentes para que el aprendizaje sea más eficiente, es decir, conseguir con los mínimos recursos el máximo de beneficios y que la información se convierta en conocimiento de una forma más óptima. Cuando trabajamos la neurodidáctica en los centros escolares, apenas hay diferencias entre los niños que tienen ciertas dificultades de aprendizaje y los que no. Además el clima en la clase se favorece y se reducen las conductas disruptivas. A través de la Psicología Educativa, nuestros psicólogos tratan:
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